Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин провёл стратегическую сессию, посвящённую развитию инженерного и технического образования в стране. В ходе мероприятия было подчёркнуто, что подготовка квалифицированных специалистов в этих сферах является ключевым звеном в реализации национальных проектов, направленных на обеспечение технологического лидерства России.
В качестве приоритетных задач были определены:
Совершенствование программ подготовки инженерных кадров и проведения научных исследований.
Углубление сотрудничества между учреждениями среднего и высшего технического образования и компаниями-работодателями.
– Очень важно чётко понимать, каких специалистов, для каких отраслей и в каких регионах предстоит подготовить, чтобы своевременно реагировать на изменения рынка труда, – отметил Михаил Мишустин.
Кадровая потребность и новые инструменты:
Председатель Правительства обратил внимание на существующие дисбалансы: в ряде регионов потребность в представителях рабочих профессий в несколько раз превышает число выпускников. Для устранения этих дисбалансов был разработан новый инструмент – прогноз кадровой потребности, созданный по поручению Президента. Уже на следующий учебный год впервые будут детализированы квоты на целевое обучение на основе заявок организаций, что позволит более точно учитывать потребности рынка.
Сокращение разрыва между образованием и промышленностью:
Михаил Мишустин подчеркнул необходимость кардинального сокращения разрыва между инженерным образованием и реальными запросами отраслей. Ключевым инструментом для достижения этой цели станет интенсивная практическая подготовка студентов непосредственно на предприятиях.
Поддержка педагогов и развитие инфраструктуры:
Особое внимание будет уделено педагогам и наставникам, которые должны иметь возможность повышать квалификацию и получать актуальные производственные навыки. В сфере среднего профессионального образования уже действуют два технопарка – в Калуге и Нижнем Новгороде. Также продолжается строительство сети современных кампусов, совершенствование флагманских проектов «Профессионалитет», «Приоритет-2030» и передовых инженерных школ.
Институт главных конструкторов и комплексный подход:
Председатель Правильства отдельно остановился на развитии института главных конструкторов, который сегодня действует в 38 инженерных университетах. В эту работу вовлечены представители высшей школы, индустрии, академического сообщества и специалисты, связанные с конструкторской деятельностью. Готовится методология работы головных научных организаций и научно-производственных объединений по единой цепочке: исследования – проектирование – конструирование – опытное производство – испытания – малая серия.
– В этой работе принципиальное значение имеет экспертиза академического сообщества, опыт и мнение бизнеса, корпораций – всех заинтересованных сторон, – подчеркнул Председатель Правительства.
Воспитание будущих инженеров со школьной скамьи:
По поручению Президента с 2024 года реализуется комплексный план по повышению качества математического и естественно-научного образования. В школах проводятся профориентационные мероприятия, что уже привело к заметному росту интереса школьников к изучению математических и естественно-научных дисциплин.
Фото: Правительство РФ.
