С 22 по 24 августа в Томске проходил форум «Август.PRO: матрица педагогических изменений». Доклад на одном из состоявшихся заседаний представила Ольга Лукашевич, профессор кафедры охраны труда и окружающей среды ДСФ Томского государственного архитектурно-строительного университета.
Как отмечают организаторы, форум стал ключевым событием, формирующим стратегические ориентиры для деятельности управленческих кадров и педагогических работников в предстоящем новом учебном году. Участниками всех дней форума стали более четырех тысяч педагогов, воспитателей и учителей из всех муниципалитетов Томской области.
Спикерами форума выступили лидеры российского образования из Москвы, Санкт-Петербурга, Томской, Новосибирской, Иркутской областей, Алтайского края и Республики Хакасия.
Профессор ТГАСУ Ольга Лукашевич представила доклад в рамках направления «Воспитание», отразив тему «Критерии и показатели современного экологического образования».
В нем Ольга Дмитриевна подробнее рассказало о концепции экологического образования в системе общего образования. В докладе отмечены показатели и оценка результатов ЭО, которые включают:
– экологическую грамотность (знание основных экологических закономерностей; умение выявлять экологические проблемы и т.д.);
– эколого-культурную грамотность (знания и ценностные установки, специфические для экологической культуры);
– экологически безопасное поведение;
– экологическое мышление (способность выявлять связи природных, социальных и экономических процессов на локальном, региональном и глобальном уровнях);
– экологически ответственное мировоззрение.
Профессор также уделила внимание экологической составляющей Федеральных государственных образовательных стандартов, инструментам диагностики результатов ЭО и другим важным аспектам. Тема вызвала живой отклик у слушателей.
– Экология перешла в разряд мега-науки, включающей десятки направлений, – отмечает Ольга Лукашевич. – Важно, чтобы современный выпускник любой образовательной организации был готов к осознанной эколого-ориентированной профессиональной деятельности. Чтобы созданные им проекты были биосферно-совместимыми, а сам он четко понимал, как не навредить человеку и окружающей среде и какие для этого нужно использовать ресурсы. Подготовка специалиста с эко-системным мышлением развивает у него универсальные компетенции, чувство ответственности перед будущими поколениями, к этому мы стремимся в ТГАСУ.
