Новости

В Томском государственном архитектурно-строительном университете состоялась итоговая защита дизайн-проекта, разработанного для томской школы-интерната для обучающихся с нарушением слуха (ул. Дзержинского, 19). Работа выполнена в рамках федерального проекта «Школа мечты-2026», инициированного Общественной палатой Российской Федерации в поддержку президентской программы капитального ремонта образовательных учреждений.

Проект «Школа мечты» направлен на повышение качества капитального ремонта учебных заведений за счёт привлечения молодых специалистов – студентов профильных вузов – к разработке современных дизайн-проектов, которые впоследствии будут использованы при проведении ремонтных работ.

Защита проекта прошла с участием представителей Департамента образования Томской области, руководства ТГАСУ и школы-интерната, экспертов в области архитектуры и образования. 

Академический директор проекта «Школа мечты» Анна Кузнецова высоко оценила работу студентов нашего вуза:
– Уже в процессе обучения студенты ТГАСУ показали высокие результаты в аналитической работе, владении графическими инструментами, а также в реализации современных подходов к созданию сложных пространств. Надеемся увидеть этот проект в числе участников третьего Всероссийского конкурса дизайн-проектов воспитательных и образовательных пространств, который будет объявлен с 1 апреля.

Школа-интернат, основанная в 1943 году, сегодня в ней обучает 120 детей. Трёхэтажное здание площадью почти шесть тысяч квадратных метров потребовало комплексного подхода, объединяющего архитектурные решения, эргономику и учёт особых образовательных потребностей учащихся.

Студенты ТГАСУ под наставничеством практикующих преподавателей создавали проект в тесном диалоге со школьниками, учителями, родителями и администрацией учреждения. Куратор проекта от ТГАСУ – Кристина Максимова, старший преподаватель кафедры дизайна архитектурной среды архитектурного факультета. Педагоги-кураторы: доцент кафедры АП Сергей Ремарчук и доцент кафедры ДАС Андрей Алексеев.

В основе цветовой концепции – шесть ярких ключевых оттенков. Глубокий синий символизирует стабильность, его дополняют песочный бежевый и золотисто-бежевый. Оранжевый и жёлтый используются в качестве акцентов, а приглушённо-белый визуально расширяет пространство.

Пространство спортивного зала стало более эргономичным и адаптированным для занятий ритмикой и танцами. Все материалы подобраны с учётом требований безопасности и тактильного комфорта.

В столовой ключевым архитектурным решением стало расширение окна раздачи, что улучшило навигацию и доступность. Мебель спроектирована с возможностью лёгкой трансформации для групповой работы и дискуссий. В кабинете биологии появилась расширенная фитозона с живыми растениями, за которыми дети смогут ухаживать самостоятельно.

В кабинете географии предусмотрена интерактивная адаптивная панель с картами. А актовый зал предложено сделать более мобильным и функциональным за счёт трансформируемой мебели и занавеса.

Помимо дизайна интерьеров, команда ТГАСУ дополнительно разработала концепцию благоустройства прилегающей территории. Проект предусматривает спортивную площадку, зону для подвижных игр, детскую площадку, площадку для проведения мероприятий и зону психологической разгрузки. В зоне тихого отдыха размещена беседка в эко-стиле с использованием натуральных материалов — дерева и металла. Озеленение сохранено и дополнено: берёза пушистая стала частью обновлённого ландшафта.

Комиссия высоко оценила не только творческий и оригинальный подход студентов при выполнении поставленной задачи, но и их глубокое понимание социальной значимости проекта. Такой комплексный и ответственный подход позволил создать дизайн, максимально адаптированный к реальным условиям и способствующий формированию комфортной, безопасной и вдохновляющей образовательной среды.